Целью изучения дисциплины «Поведение потребителей» является
формирование у студентов компетенций
в области исследования, анализа и воздействия на потребительское поведение в условиях современного рынка. В
ходе достижения цели решаются следующие основные задачи:
- формирование комплексных знаний и навыков в области теории
и практики работы с потребителями, рассмотрение сущности поведения потребителя
и механизмов принятия решений о покупке; исследование влияния на поведение
внешних и внутренних факторов,
- приобретение умения выявлять потребности, разрабатывать
стратегии и программы по формированию и модификации поведения потребителей,
квалифицированно.
К моменту начала изучения дисциплины «Поведение потребителей» студент должен
знать:
методы маркетинговых исследований, содержание маркетинговой концепции
управления
теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов
обеспечения
конкурентного преимущества организации;
цели, принципы, функции, сферы применения, объекты, средства и методы маркетинга
уметь
участвовать в разработке стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию, ставить и решать задачи операционного маркетинга, с учетом знаний в области поведения потребителей.
владеть:
-навыками участия в разработке стратегии организаций и маркетинговых мероприятий, направленных на обеспечение конкурентоспособности.
Дисциплина
«Поведение потребителей» в ОПОП относится к дисциплинам по выбору. В ОПОП
38.03.02 Менеджмент. Управление человеческими ресурсами.
Практико-ориентированная программа данная дисциплина базируется на
компетенциях, полученных при изучении дисциплин:
- Экономика организаций (предприятий),
- Маркетинг,
- Организация предпринимательской деятельности. В то же время
компетенции, полученные при освоении дисциплины «Поведение потребителей»
необходимы для изучения следующих дисциплин:
-Бизнес – планирование;
-Стратегический менеджмент
Структура учебной
дисциплины "Право" состоит из разделов и тем. Каждый из разделов
посвящен отдельной отрасли права, а темы характеризуют важнейшие институты
данной отрасли. При подготовке учебного материала по данной дисциплине
учитывались и существующие в рамках предмета междисциплинарные связи. Так,
например, лекционный материал построен на основе тех знаний и представлений
студентов, которые они получили в результате изучения социологии. При
характеристике права собственности как важнейшего института гражданского права,
также обращается внимание на изучение собственности как экономической категории
в рамках дисциплины "Макроэкономика и микроэкономика".
Дисциплина "Психология" для специальности "Менеджмент (управление человеческими ресурсами)
Дисциплина относится к базовой части.
Являясь дисциплиной, дающей знания о поведении индивидуумов, групп, команд и организаций в целом «Теория организации и организационное поведение» занимает важное место в основной образовательной программе подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент», поскольку носит комплексный практико-ориентированный характер, и призвана помочь выпускнику систематизировано проанализировать, описать, объяснить и спрогнозировать поведение индивидуумов, групп людей в организациях, а также самих организаций и взаимосвязанных групп организаций.
Знание социальных, социально-психологических, психологических закономерностей и движущих сил поведения индивидуумов, групп и самих организаций в условиях совместного труда, поможет выпускникам сформировать ряд практических навыков в области определения причин и использования приемов и способов разрешения проблем, возникающих в процессе совместного труда и базирующихся на установках, ценностях, предпочтениях, наклонностях индивидуумов, формирующиеся в их сознании.
«Теория организации и организационное поведение» является прикладной и комплексной дисциплиной, опираясь в методологической основе на знания студентов, полученных ими ранее при изучении таких дисциплин как философия, психология, культурология, деловые коммуникации.
Современное высшее образование предполагает как профессиональную,
так и гуманитарную подготовку специалистов. Философия в цикле гуманитарных и
социально-экономических дисциплин занимает особенно важное место: для успешного
осуществления профессиональной деятельности в условиях нарастающего информационного
потока, интенсивных международных контактов человеку необходимо обладать
свободным критическим мышлением, широким культурным кругозором, умением
аргументировать свои убеждения. Многообразие философских концепций и их
актуализация позволяет студенту определить собственное мировосприятия,
методологические основания изучения общеобразовательных дисциплин и дисциплин
по специальности .